在知识的海洋中，我们追寻着智慧的光芒。为了营造良好的阅读氛围，提升教师的专业素养和人文素养，促进教师间的交流，徐州华杰初中部精心举办了这场意义非凡的教师读书分享活动。

活动现场，教师们热情洋溢，纷纷走上讲台分享自己的读书心得。有的教师旁征博引，将书中的精华与教学实践紧密结合；有的教师声情并茂，用生动的语言讲述着书中的故事和感悟；还有的教师则以独特的视角，对书籍进行了深入的剖析。大家在交流中相互启发，在分享中共同成长。

-01-权硕老师分享        

教育需规则与爱并重，规则是教育的基石，为学生提供成长的阶梯；而爱则是教育的灵魂，能打开学生的心扉。书中“规则的温度”等理念启示我们，教育应尊重、理解学生，为他们创造温暖的学习环境。教育如同农业，需要耐心耕耘，静待花开。我将以爱与智慧，点亮每一个学生的心灵，引导他们健康成长。

-02-王露瑶老师分享 

毛姆说：“大多数时候我们都会成为自己不得不成为的人，而不是自己真正想成为的人。”可我偏不信！我命由我不由天！月亮与六便士并不是只能二选一，在理想与现实之间，我们可以尝试找到一个平衡点，在有限的世界中，实现最大程度的自由。愿我们努力前行，不止追逐六便士，也为了强大自己，去仰望月亮。

-03-  王婷老师分享        

做为一名教师，教书是要用心去教的，遇到再困难的事情也要用一颗坦然真诚的心去面对，从教师这个职业中获得幸福感。雷夫老师的教育信念和观点，让我认识到了一个不一样的教育观和学生观。他的教学方式和管理形式，他举得每一个例子，都值得我们学习和借鉴。

-04-郑久成老师分享 

本书以“民主与科学”为核心，系统总结其数十年班主任实践经验。书中强调通过学生自主管理，激发责任感，倡导用科学方法，提升教育效能，同时以“爱与责任”为底色，关注学生心理需求。生动诠释教育智慧，为班主任工作提供兼具理论深度与实践价值的指导，传递“教育是点燃而非灌输”的育人理念。

-05- 张海粟老师分享        

读完《正面管教》这本书，我对教育的理解也有了新的感悟。“和善而坚定”这一理念充满着教育智慧，它就像一把钥匙，打开了师生之间沟通的大门，让教育者放下刻板严厉的姿态，以理解为桥梁走进学生的内心世界。鼓励学生以及让他们参与规则制定，能充分调动学生的内驱力，挖掘他们的潜力。这一理念不仅巧妙地化解了作业难题，还能在师生间建立起深厚的信任，让教育不再是生硬的说教，而是充满温情与引导的互动。这一理念值得每一位教育者深入学习并积极践行，让教育真正成为滋养学生心灵、助力他们茁壮成长的阳光雨露。

-06- 左子樨老师分享 

想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？

作为一名教师，首先让自己先从思想上站立起来，有精神追求。如果没有鲜明的思想，就不会有鲜活的课堂。一个学生也只有成为一个思想者，他才能有充实的内心，才有可能始终充满活力。

此次读书分享活动，不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼。它让我们看到了教师们对知识的热爱和追求，也让我们感受到了交流与分享的力量。相信在这样的氛围下，徐州华杰初中部的教师们将不断提升自己，为学生们的成长和发展贡献更多的智慧和力量。让我们携手共进，在书香的陪伴下，走向更加美好的未来！