为贯彻落实《关于加强义务教育学生体质健康管理的通知》精神，把增强学生体质作为学校教育的基本目标，引导学生树立良好的体育锻炼意识，培养体育锻炼的能力，养成科学的生活方式，建立学生体质健康管理长效机制，采取有效措施，全面增强学生体质健康。按照学校《关于加强学生体质健康管理工作的通知》要求，制定本方案。

一、加强宣传教育引导

要通过体育与健康课程、阳光体育大课间活动、课外体育锻炼、体育竞赛、年级团队活动等多种形式，对学生加强体育健康教育宣传引导，让家长和学生了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。

二、开足开齐体育与健康课程

学校严格落实国家规定的体育与健康刚性要求，初中生每周3节体育课，每天组织安排阳光体育大课间活动，上、下午两次眼保健操，任何人不得以任何理由挤占体育与健康课程和学校校园体育活动。

三、保证体育活动时间

全面落实《徐州市华杰实验学校（中学部）阳光体育大课间活动实施方案》。此外，每节课间要求学生走出教宝适量活动和放松。学工处安排学生会人员督促检查。合理安排学生体育家庭作业。着力保障学生每天校内、校外各1小时每身活动时间。班主任和体育教师利用家校共育平台（QQ群和微信群），对体育家庭作业力强指导力推广家庭体育锻炼活动。有锻炼内容、锻炼强度和锻炼频率等方面的要求。

四、提高体育教学质量

1.要求体育教师聚焦“教会.勤练.常赛”。逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，让每一位学生“人人会锻炼，人人有专长”；要开设篮球、足球、排球、乒乓球等延时服务课。鼓励学生利用课余时间，积极参加专长运动技能的训练，校内组织开展形式多样的“全员体育竞赛”，营造体育文化氛围，推进学生体质发展。

2. 体育教研组按计划定期进行集中备课和集体教研，对经验进行推广，对不足及时改正，确保各项教学和活动，扎实有效推进和开展。

五、完善体质健康管理

评价考核体系

学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。

六、做好体质健康监测

全面贯彻落实《国家学生体质健康标准(2014年修订)》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测-评估一反馈一干预一保障”闭环体系。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。

七、健全责任机制

中学部要统筹安排学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定，后勤中心要落实学校“健康副校长”的工作职责。要将体质健康管理工作纳入部门的常规管理工作中，定期召开会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。

八、强化检查评估

学校将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和经常性检查评估，评估结果将作为考核体育教研组的重要依据。学校设立监督举报电话:0516-83371777。畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。

徐州市华杰实验学校

2021.8